舞蹈專業老師
曾明如 老師
教授課程：健康快樂歡喜操、兒童律動、熱門舞蹈、舞蹈編創、芭蕾
明如畢業於中國文化大學舞蹈系，曾任台北芭蕾舞團舞者。從事舞蹈教學十多年來，深刻體悟到，自己能接觸到舞蹈藝術，是父母給予此生最棒的禮物。因為心靈的能量與感動，透過肢體語言的傳達抒發，不但可以反映一個人的內心體悟，更能在無形中傳遞心靈的溫度，感染每個人的所思、所想與言行舉止。生命意義的真善美，藉由舞蹈藝術的展現，傳遞人間的善意與溫情，更能感動人心。
在教授幼兒創造性舞蹈的過程中，自己慢慢了解到，其實每個人都有各自與生俱來的天賦，而自己只是藉由舞蹈藝術，來啟發孩子認識自己與眾不同的潛能。希望每個孩子，都能活出生命的天分與熱情，做自己今生真正的主人。
教學理念：
- 因材施教，引導學生學習如何肯定自己與了解自己。
- 藉由舞蹈技能的充實與成長，讓學生的身心靈達到內外的穩定與平衡。
樂 舞 老師
教授課程：健康快樂歡喜操、幼兒律動、兒童芭蕾／民族／街舞、成人有氧／肚皮舞／瑜珈。
樂舞畢業於台北市立大學舞蹈系，主修芭蕾。因母親是幼教老師，在耳濡目染之下，高中起便開始實習幼兒舞蹈教學，大學畢業後進修成人體適能教學。從3歲開始跳舞20多年，開始發現身體有許多問題是無法靠一般運動和吃藥來改善，自從來到健康快樂生活協會，學習健康快樂歡喜操之後，改善了自己虛弱的體質與個性，讓自己擁有更大的正能量來從事舞蹈教學，影響更多需要健康、快樂的人，來找到自己。
教學理念：
- 沒有學不會的學生，每個人都有獨特的天賦，等待被啟發。
- 愛的教育、良善引導，每個人都有能力去選擇要如何做好自己，用愛來鼓勵孩子學習正心正念，落實品德教育。
- 言行合一、身教重於言教，從自己開始，創造優質的學習環境，讓孩子在潛移默化中學習塑造良好的品格。
林瑩玲 老師
教授課程：健康快樂歡喜操、芭蕾、現代、舞蹈編創、Street Jazz、Hip Hop and Choreography etc.
學舞蹈並不是一件容易的事情，但卻帶給瑩玲莫大的成長與改變！從小就知道，自己並非天生筋開腰軟的資優生，但舞蹈的魅力太大了，越是跟不上進度，就越是期許自己一定要加把勁跟上大家的腳步！從彰化到南投、到台中，然後到高雄就讀舞蹈高中，最後前往紐約大學深造。
這一路上的學習過程，除了相信自己的選擇之外，更有一顆愛跳舞的心，也希望自己能將這份能量繼續傳遞下去。來到協會及飛勁補習班是最棒的選擇，因為在這裡，我們要傳遞的不僅僅是跳舞，更重要的，是那份想要幫助大家找到真正自己的力量！快樂來跳舞，跳舞好快樂！一起來學跳舞吧！
教學理念：
- 舞蹈不只是一種運動，透過手舞足蹈，可以更加的了解內在的自己，期待透過舞蹈可以幫助更多人認識自己，揮灑自己的感動與熱情！
- 舞蹈不僅是藝術，更是與自己對話的最好管道，希望藉由舞蹈，可以帶領大家一起來分享喜悅自在的自己。輸入您的文字…
蘇綺訢 老師
教授課程：健康快樂歡喜操、幼兒律動、兒童街舞
綺訢從小就開始學習跳舞，唸臺藝大舞蹈系時，更加確定了未來要走舞蹈專業這條路；在大學畢業後便延續本科專業，開始了舞蹈教學工作。看一個人跳舞，便可以知道他有什麼樣的性格；透過舞蹈藝術，可以更認識自己的各種面向。
在教學的過程中會發現，學生就像是一面鏡子，他們跳舞的模樣反映的不單是動作本身，更多是內在狀態的呈現。我們可以運用舞蹈藝術的無形力量來調整內在，更可以透過舞蹈藝術的肢體展現，把自身能量的光華，散發出來。
教學理念：
- 開心的學習舞蹈，更能潛移默化的引導學習正向的觀念。
- 引導學生藉由舞蹈發現自身特點，進而改變調整或發揮。
姚嘉琳 老師
教授課程：芭蕾、民族、現代、瑜珈、MV舞蹈、幼兒律動
嘉琳畢業於國立台灣藝術大學舞蹈系，現為羅德芭蕾舞團團員，從小因個性內向而接觸舞蹈，從此與舞蹈結下深刻的緣份，開啟了舞蹈的學習之路。
在學習過程中，因為自己的條件不是很好，時常被老師嚴厲的指導與糾正，但也讓自己從中領悟到許多學習的方法與技巧。當自己成為舞蹈老師後，更能同理學生從不會到會的學習過程與內心世界。
教學理念：
- 樂趣是學習的原動力，在教授舞蹈技巧之餘，更重視培養學生對於學習舞蹈的樂趣，在過程是否享受學習。
- 引導學生從學習過程中體驗遇到困難的緊張感，克服困難的成就感，進而產生深刻的自我價值感。
趙宇凡(Fanko)老師
教授課程：流行舞蹈基礎律動、肢體開發、Urban dance、Hiphop、Locking、House
宇凡畢業於東南科技大學機電系，在大學一年級時遇到了舞蹈。求學時，自己一直想要去突破自己的個性，如何從零開始學習一件新事物，從有基礎的狀態下，去創造一段新的故事。這個過程成為我生命中不可或缺的生命歷程。
對於話不多且說話不流利的我而言，舞蹈很直接的幫助了我表達自己。舞蹈是一門分享的藝術，可以分享生活中酸甜苦辣的心得，其中的一個管道，就是教導。藉由教學相長，彼此可以互相的磨合、接納，能瞭解並感受很多言語也無法形容的滋味。
教學理念：
- 藉由舞蹈動作的帶領，培養學生的自信與勇氣，以及對於任何新事物都能夠沒有偏見的包容力。
- 了解自己，堅信自己喜愛的事物，努力的去實踐並活在當下。